PEDAGOGÍA

PEDAGOGÍA WALDORF

Propongo este vídeo que me parece de bastante interés para que nos socialicemos con el ámbito pedagógico, un método muy atractivo de resultados gratificantes.

 Este método hace ver al ser humano en su conjunto, es decir, como algo completo no solo partir desde su conocimiento intelectual. Su objetivo es desarrollar  al niño desde su parte emocional y artística. No solo somos un intelecto. Los contenidos nos  invaden  desde la educación infantil etapa importante ya que es aquí donde adquirimos nuestros valores como personas por ello este método parte de estos criterios:

-   El niño tiene un espacio libre donde puede jugar, en vez de estructurarse la clase por rincones ya que así, nos desarrollamos completamente.

-   Imitación de adultos durante los 7 años.

-    Activa su voluntad hacia el aprendizaje, de esta manera, el adulto no debe incitar a que aprenda sino, sale del propio niño.

-    Hablar,  conversar con los niños,  y cantar es fundamental con ellos es fundamental.

 Desde mi punto de vista,  los niños salen totalmente preparados de estas escuelas, con una mayor libertad ya que han tocado muchos campos, cada uno con su propio criterio. 

PEDAGOGÍA

 Investigando sobre la educación y la sociedad ante la que estamos hoy en día, he encontrado un vídeo que se adapta bastante bien a nuestro entorno. A continuación,  os muestro  el enlace ya que me resulta bastante interesante porque nos muestra la sociedad en la que vivimos actualmente de forma muy clara y concisa.

También nos proporciona el conocimiento para hacer un uso correcto de las tecnologías y así aprender a manejar éstas fácilmente y adecuadamente, es decir,que nos proporcionen la información que de verdad queremos obtener. Nos informa sobre las habilidades que los alumnos con éstas adquirirán y la posición que nosotros los maestros debemos tener ante ellas. Por lo tanto, aconsejo verlo ya que nos puede servir de mucha ayuda.

PEDAGOGÍA

17/03/2015                         Charla de dos Zacatecas doctorados.

Comunicación interpersonal y uso de redes sociales en los jóvenes de la universidad de Zacatecas.

Primero cuestionamos cuál es la diferencia entre realidad virtual y realidad actual, real. 

La principal diferencia es que la realidad virtual no se ve como algo físico, material como podemos ver una mesa u otra cosa.

Creación y objetivos de las redes sociales en internet.

Redes sociales actuales o reales y redes virtuales.

Qué es la realidad virtual, actualmente la población está dividida en nativos digitales e inmigrantes digitales que son los adultos que cada vez van haciendo más uso de las nuevas tecnologías. Una red social existe en todas partes donde haya seres humanos y para ello no es necesario tener internet, es una red de comunicación mediante la cual, una persona puede influir en sus amigos pero también en los amigos de sus amigos mediante los últimos.

-          Redes sociales y equipamiento: los videojuegos, la televisión, los móviles, internet, ordenadores…

-          ¿Cuántos dependemos de las redes sociales?

-          Redes sociales: problemática. Nos preguntamos si las redes sociales afectan a la comunicación interpersonal familiar en los adolescentes, o es un problema que viene de atrás antes de masificarse el uso de las TIC.

-          Honestidad y veracidad en su uso, como realidad alterna o como complemento.

El mexicano realizo un cuestionario para parte de la población de su país donde nos mostraba algunos porcentajes del uso de las redes sociales como Facebook, citas por la red social… etc.

A continuación, otro chico mexicano nos informo sobre la filosofía, nos afirma que la tesis es una hipótesis que hay que comprobar. No es un experimento. Vivimos en un mundo que es interpretación. No hay una forma concreta de medir los conocimientos. Evaluar a los niños  de forma estandarizada, es decir, para todos los mismos contenidos, con el  mismo método, es un gran error. Cada niño  es diferente no todos necesitamos lo mismo.

PEDAGOGÍA

10/03/2015

Hemos dedicado la clase para ver unos vídeos. Uno de ellos trata la comunicación familia- escuela. Existen varios modelos de comunicación:

-          Modelo agresivo: que es   el que hemos visto en una tutoría que un maestro tiene con una madre, en esta situación los dos están dando sus puntos de vista sin reflexionar por lo que no llegan a ningún acuerdo.

-          Modelo inhibido.

-          Modelo asertivo.

A continuación, un vídeo  sobre actitud que no sube bastante la autoestima en el que nos ayuda a mirar la vida con ilusión y no rendirnos ante cualquier circunstancia que se nos presente.

También, hemos visto un vídeo sobre la alternativa a la religión. Los alumnos de bachillerato que cursan la alternativa a la religión se dedican a ayudar a alumnos de ESO que presentan problemas de aprendizaje. El método de tutoría entre iguales da buenos resultados en los alumnos.

                              

En otro de los vídeos el circo de las mariposas que nos quiere transmitir que cuanto mayor es la lucha mayor es el éxito. Nos pone como ejemplo una persona que no tiene extremidades y triunfa en el circo porque comienza a creer y tener confianza en sí mismo.

 

En general, hemos visto varios vídeos que tratan el tema de la cooperación, la colaboración entre los alumnos y la auto confianza en nosotros mismos.

PEDAGOGÍA

Tecnología para la educación

17/02/2015

Vemos la entrevista a Marc Prensky  que trata el tema de la red social, los adultos no lo ven como los jóvenes. Habla de los nativos digitales y los inmigrantes digitales.